Análisis gamificación

Es una propuesta de ludificación/gamificación educativa y analógica. Desarrollada para el currículum de Ciencias Sociales de 3º de ESO, esta estrategia de enseñanza-aprendizaje se pone al servicio de los contenidos de Ciencias Sociales para darle un sentido al temario.

Esta propuesta se implementa junto a la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos, el Aprendizaje Cooperativo y la Enseñanza invertida o Flipped Learning.

El fin último de esta propuesta es conseguir un aprendizaje significativo y que mi alumnado entienda la Educación como algo que tiene relación con las emociones y sentimientos, y con la creación de un ambiente positivo en el aula.